各学院（部）、各单位：

为进一步深化我校教育教学改革，推动我校教育教学水平和人才培养质量再上新台阶，争取在国家级和自治区级教学成果奖评选工作中取得好成绩，根据《香港论坛资料站高水平高等教育教学成果奖培育管理办法（试行）》（师政教学〔2020〕58号）文件精神，学校决定开展2024年高等教育（本科）教学成果奖培育。现将有关事项通知如下：

一、培育要求

教学成果奖培育旨在有组织孵化和培育高水平教学成果。要求申报单位牵头组织、统筹谋划、深入研究、重点指导。申报需对标落实教育部深化高等教育综合改革有关部署要求，结合学校一流本科教育改革发展重点，特别是未来高等教育教学成果培育方向，紧密围绕专业建设和课程建设实际，推动交叉融合、加强资源整合、凝练优势特色。

成果应以已结题的自治区级一般A类及以上教改项目为支撑，或已具备较好的教学改革或研究基础：在专业或学位点、课程、教材、教学团队、实践教学、学生获奖、教学研究等方面取得了重大成果，具有科学性和原创性，有较强的实用性和可操作性，在理论和实践上有所突破，成果具有示范性和指导推广作用，已在区内产生了积极影响。经建设和培育，预期可产出较高水平的教学成果，能冲击自治区级一等奖及以上教学成果奖。

成果内容主要包括构建“大思政”育人格局、加强卓越拔尖人才培养、深化新工科新文科建设、深化创新创业教育改革、推进高等教育教学数字化、加强教师教育、提高教师教学能力、深化教育教学评价改革等方面。鼓励和支持不同学院（部）、不同学科、不同专业联合申报，优先支持联合申报的教学成果奖培育项目，重点支持以下方向：

（一）服务经济社会发展需要：扎根地方，面向全国，在如何适应国家和区域经济社会发展需求，如何提升本科人才培养的社会适应度上改革探索；

（二）人才自主培养模式创新：科教融汇，产教融合，在如何深化学科交叉融合，推动数智化赋能教育教学改革，创新本科人才培养模式上改革探索；

（三）本科教育核心要素建设：优化专业，聚焦课程，在如何适应高等教育普及化阶段特点，加强课程体系、教材、实践等核心要素建设，创新人才培养体系上改革探索；

（四）深化本科教育评价改革：学生中心，产出导向，在如何推进学生发展指向的，围绕学生学习成效的课程评价、教学评价、教育教学管理服务评价上改革探索等。

二、申报条件

（一）项目申请人原则上具有副高级及以上职称或博士学历，连续从事高等教育教学或教学管理工作5年以上，必须直接参与项目方案设计、论证、研究和实践的全过程，并做出主要贡献。成果的主要完成单位应为成果主要完成人所在的单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做出主要贡献。

（二）成果应经过2年以上教育教学实践检验。实践检验的起始时间，应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、讨论及制定方案的时间。截止时间为推荐申报培育项目的时间。

（三）教学成果真实、权属无争议；已获往届校级及以上教学成果奖的成果，在内容基本相同或没有特别创新的情况下不得重复申报。

（四）项目申请人近5年无违反师德师风、学术道德情况，无受党纪、政纪处分以及教学事故受处分记录。

三、申报材料

每个学院（部）限报1项，申请人所在单位需进行审核、初评和公示（不少于5个工作日），再报送教务处，申报材料如下：

1.申报书（附件1），加盖公章，双面打印，一式18份；

2.成果奖培育项目申报汇总表（附件2），加盖公章，双面打印，一式1份；

3.支撑材料（非必需材料），若有提供，需汇编成册并附目录，不接收零散材料，双面打印，一式1份；

4.申报培育成果答辩PPT，陈述时间5分钟，问答时间3分钟。

请申报单位务必于2024年11月25日（星期一）下午下班前将纸质材料交到雁山校区起文楼北楼555室或育才校区办公楼109室。电子版统一建立1个文件夹，按照“成果名称—学院（部）名称—负责人姓名”的格式命名，发送至邮箱：[email protected]。纸质材料应和电子材料需保持一致，逾期不候。

未尽事宜，请与高教室联系，联系电话：0773-3698175/5846480（王老师）。

附件：

1.香港论坛资料站高等教育教学成果奖培育项目申报书

2.成果奖培育项目申报汇总表

教务处/教师教学发展中心

                           2024年11月7日

附件1：香港论坛资料站高等教育教学成果奖培育项目申报书.doc

附件2：成果奖培育项目申报汇总表.doc