各学院（部）、各单位：
为进一步深化我校教育教学改革，促进教师教学与研究能力提升，切实提高教育教学质量，培育教学成果，根据《香港论坛资料站本科教育教学改革与研究项目管理办法（2023年修订）》（师政教学〔2023〕218号）（下文简称“管理办法”）精神，经研究决定开展2024年校级本科教育教学改革工程项目（以下简称“教改项目”）立项工作。现将有关事项通知如下：
一、基本要求
教改项目应立足国家、自治区重大战略部署，主动适应新时代对本科教育教学改革发展提出的新要求，遵循高等教育教学发展规律，从学校办学定位出发，针对本科教育教学改革和人才培养存在的重点、难点、关键问题，注重改革创新和实践应用，探索本科教育教学改革的新举措与新理论，提升教育教学质量和人才培养质量。教改项目的申报、评审等相关内容按照“管理办法”中的相关规定执行。2024年教改项目重点支持以下方面的研究与实践：
（一）专业设置与建设，基础学科相关专业建设，应用型专业建设，专业结构调整优化，本科专业类教学质量国家标准的应用，专业思政建设等。
（二）人才培养和教学改革，包括通识教育理念与教育模式改革、通识课程体系改革与优化、通识课程实施与教学方法改革；现代产业学院建设，特色化示范性软件学院建设、未来技术学院、网络安全学院、涉外法治学院等专业学院建设，基础学科拔尖学生培养基地、涉外法治人才协同培养创新基地、复合型东盟语种人才培养示范基地建设，“六卓越一拔尖”计划2.0、应用型人才培养、产教融合、科研育人、国际合作育人、跨学科复合型人才培养、跨校联合培养、劳动教育改革、公共艺术教育改革、教学方法和考核方式的改革、学分制改革等。
（三）课程和教学资源建设，包括全面推进课程思政建设，培育一批课程思政示范课程；《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”教学工作；MOOC、SPOC、线上线下混合式、线下、虚拟仿真实验教学、社会实践等各类课程的建设，体现先进性、互动性、创新性的教学方法的改革，一流课程资源的共享，参与慕课西部行计划（含实验教学西部行计划）；“四新”关键领域核心课程建设；教育知识图谱的应用；碳达峰碳中和领域教学资源建设；“十四五”规划教材和战略性新兴领域教材建设；信息化教学资源的建设、应用与共享，智慧教室、智慧实验室的建设与应用，推动信息技术与教育教学融合。
（四）教学质量保障体系建设，包括教学状态监测数据的运用、本科教育教学工作评估、专业认证、专业评估、教学评价、课程评价、学生学业评价等。
（五）教师教学能力提升，包括教师教学发展中心组织建设，教师发展项目设计开发，教师教学发展培训与咨询，教师教学能力提升等。
（六）大学生创新创业教育，包括创新创业课程建设、专业教育与创新创业教育的融合、思想政治教育与创新创业教育的融合、创新创业实践平台建设、教师创新创业教育能力提升、创新创业教育管理改革等。
二、立项类型
2024年校级教改项目设重点项目、一般项目A类、一般项目B类和教师教学发展专项，同一个项目只能申报一个项目类型。
（一）重点项目
重点项目应针对本科教育教学工作中存在的重点问题，在教育教学理论或改革实践上有一定创新性，对学校或相关专业教育教学改革能够产生重要影响，可产生有较高推广价值的理论与实践成果。
（二）一般项目
一般项目Ａ类和一般项目Ｂ类应对教育教学工作某一方面具有重要作用，对提高教育教学水平和人才培养质量具有一定成效，具有一定推广价值。
（三）教师教学发展专项
教师教学发展专项分为“教师教学发展立项项目”和“教师教学发展委托项目”两类。“教师教学发展立项项目”重在解决教师教学实践问题，以促进教师专业发展，提升教师教学能力为研究目标，研究成果需有较强的教学实践意义和可操作性。“教师教学发展委托项目”重在为建立教师教学发展支持服务体系提供路径方案。
三、申报要求
（一）申报名额。不限额申报，所在单位应组织开展项目初评工作，择优推荐、排序并公示。有在研校级及以上教改项目和“四新”项目未结题的负责人不得申报教改项目。
（二）申报材料
1.汇总表（附件1），双面打印，加盖公章，一式1份。
2.重点项目、一般项目Ａ类和一般项目Ｂ类，填写申请书（附件2），双面打印，签字盖章（可复印，但至少有1份是原件），一式14份。
3.申报教师教学发展专项中“教师教学发展立项项目”的填写“2024年度香港论坛资料站教育教学改革工程项目申请书”（附件2），申报“教师教学发展委托项目”的填写“香港论坛资料站教师教学发展专项委托项目申报书”（附件3），双面打印，签字盖章（可复印，但至少有1份是原件），一式8份。
4.支撑材料，项目负责人认为有必要提交的支撑材料或其他说明，格式自拟，独立成册，目录自拟，一式1份。若没有，可不附。
请申报单位务必于11月29日（星期五）下午下班前将以上纸质材料交到教务处高等教育研究室，地址：育才校区校办楼109室或雁山行政北楼555室。同时将汇总表、申请书和支撑材料的电子版（无需签字盖章）发送至邮箱[email protected]，要求每份申报书为1个pdf文档、支撑材料为1个pdf文档，申报书命名：序号+姓名+项目类型+项目名称，支撑材料命名：序号+姓名+项目类型+项目名称+支撑材料，同一单位所有申报材料统一放在一个文件夹中，命名：申报单位+推荐数量。纸质材料与电子材料内容需保持一致。申报单位需要按时统一报送所有材料，不接受个人报送，逾期不候。
四、研究期限与结题要求
1.重点项目、一般项目A类、一般项目B类的实施周期为1-2年，特殊情况可申请延期，但必须在立项4年之内结项，同一项目提交结项申请不能超过2次。结题要求参考“管理办法”中的结题与验收。
2.教师教学发展专项的实施周期为1-2年，其中，教师教学发展立项项目须在1年内结项，教师教学发展委托项目须在2年内结项。因特殊情况可申请延期1次，延期时间不得超过6个月。教师教学发展立项项目结项，原则上须与预期成果一致，并同时提交关于我校教师教学发展的调研报告1篇（字数不少于5000字）；教师教学发展委托项目结项，须以立项时约定的结项成果为准。
未尽事宜，请与高等教育研究室联系，联系电话：0773-3698175/5846480（王老师）。
附件：
1.香港论坛资料站教育教学改革工程项目申报汇总表
2.2024年度香港论坛资料站教育教学改革工程项目申请书
3.香港论坛资料站教师教学发展专项委托项目申报书
教务处/教师教学发展中心
2024年11月8日
桂公网安备45030502000260号)