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各学院（部）：

为全面、准确地了解本学期开学以来的本科教学运行情况，切实提高学校本科教学管理和服务水平，结合我校新一轮审核评估整改和专业认证工作要求，经研究，决定开展本学期期中本科教学检查工作。现将有关事项通知如下：

一、检查时间

2024年11月11～29日，共三周。

二、检查内容

本次检查内容包括常规检查和专项检查，具体如下：

（一）常规检查

重点围绕教学秩序、课堂教学、课程考核、实习实践、毕业设计（论文）、集体教学活动开展、院级课程思政研究中心建设、本科专业设置调整优化等方面查找存在的突出问题和薄弱环节；通过召开师生座谈会，广泛听取广大教师和学生对于本科教学工作的意见建议。

教学工作检查

（1）教学秩序：检查本学期教师课表执行与调停课、按时上下课等情况；学生上课出勤、课堂纪律等方面情况。

（2）课堂教学：检查教学进度、教材选用、备课授课、辅导答疑等情况，以及课堂教学内容优化、教学方法多元化等课堂教学改革的落实情况。重点查阅2024～2025学年第一学期开设的所有课程的教案/讲义、教学大纲、教学日历等材料。

（3）课程考核：检查2023～2024学年第二学期本科课程考核规范化整理清单、试卷命题、评阅与归档情况及期末课程考核成绩、补缓考成绩报送完成情况。

（4）实习实践：检查2023～2024学年开展的教育见习、实习、研习和专业见习、实习情况，重点查阅实习手册内容填写是否完整、规范。

（5）毕业论文（设计）：检查2024届本科毕业论文（设计）的归档完整性、选题科学性、学术规范性、评分合理性等内容。

（6）集体教学活动：检查2024～2025学年第一学期集体教学活动方面的情况，各基层教学组织（教研室）应分别至少组织1次集体磨课、1次集体备课和1次示范公开课，磨课对象应为近五年进校的青年教师，示范公开课授课教师须为教学经验丰富的高级职称教师。

（7）院级课程思政研究中心建设：检查结合《香港论坛资料站课程思政研究中心建设方案》（师政教学【2020】246号）的要求，具体检查内容为：构建科学合理的课程思政教学体系；打造一批特色鲜明、专业知识与思政元素深度融合的金课；培养一批师德高尚、教学能力突出的教学名师和教学队伍；推进课程思政融入课堂教学全过程；建立一套科学有效的课程思政质量评价体系；着力开发本学院（部）特色通识教育课程；建成一个辐射区域高校的课程思政示范研究中心等方面情况。

（8）本科专业设置调整优化：检查各学院（部）开展本科专业自评工作的情况和下一步专业设置调整优化的计划与方案。

2. 师生意见收集

各学院（部）组织开展本学期师生座谈会，广泛听取广大师生对本科教学工作的意见和建议，并填写相关记录表。各学院（部）要做好师生意见的收集汇总，有关学校层面的意见反馈到教务处；有关本学院（部）层面的意见，应建立台账，及时做好反馈和整改工作。

（二）专项检查

根据《普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（2023版）》，已通过师范类专业认证的专业（专业名单见附件1），在认证有效期内需每年提交本年度修订和完善的支撑毕业要求达成的课程教学材料、评价机制制度文件，面向产出开展的评价活动、评价结果以及依据评价结果进行持续改进等原始材料（报备持续改进情况有关要求见附件2）。本次专项检查重点针对各相关专业所需提交的年度报备材料准备情况进行专项检查。